Ուսումնական առաջին շրջանի ամփոփում

img_20181220_135147Նվերն արժանավայել ընդունելն առանձնահատուկ մշակույթ է։ Ես այդ մշակույթին չեմ տիրապետում, և խնդրում եմ ներել ինձ՝ ստացած նվերներին սպասվածի պես չարձագանքելու համար. որքան էլ գիտակցությունս ընկալում է, որ նվերը նախ և առաջ նվիրողին է բնորոշում, սիրտս ընկալում է այն որպես ի՛մ գնահատական։
Իսկ ինձ համար, ինչպես ցանկացած մարդու համար, ինքնագնահատականն է ամենակարևորը, որովհետև երջանկությունը հենց այն դեպքում է տևական ու անխաթար, երբ քո իսկ գնահատականով դու լավ, ճիշտ ու հագեցած ես ապրել, երբ դու՝ ինքդ գոհ ես քեզնից։ Շարունակել կարդալ

Advertisements

Հունվարյան նախագծեր

DSC08735
Թումանյանի կիսանդրին իր տուն-թանգարանի դիմաց (Դսեղ)
  1. «Կարդում ենք դասական արձակ» .
    քննարկումների փուլ։
    Առաջիկա քննարկումների համար նախատեսվում են.
    Ավ.Իսահակյան. Մարն պատմվածքներ
    Գրիգոր Զոհրապ. նովելներ
    Անտոն Չեխով. պատմվածքներ
    Սաադի. առակներ։
  2. «Սովորող սովորեցնող» նախագծով Թումանյանի և Կոմիտասի  150ամյակներին ընդառաջ՝ «Խաղում ենք Թումանյան, երգում ենք Կոմիտաս»։
    Արդյունքը՝ տեսադասեր։
    Համագործակցում նախակրթարանի դաստիարակների, նկարչության, երաժշտության, կինո-ֆոտոյի ակումբի հետ։

Շարունակել կարդալ

«Կարդում ենք դասական արձակ»

gայցելություններ-ճամփորդություններ-2015(սեպտ) 012
Ժողարվեստների թանգարանի գորգերից մեկը

Դեկտեմբերյան նախագիծ

Նպատակը՝ դասական արձակ ստեղծագործությունների ընթերցում, դասական արժեքների քննարկում, մտածողության ուսումնասիրում։ Շարունակել կարդալ

«Սասունցի Դավիթ»

MG_0365
«Սասնա ծռեր» ներկայացման աֆիշից

 

Նախագիծ

Նպատակը— Էպոսի համահավաք բնագրի ընթերցում, էպոսի միջոցով ազգային հոգեբանության ու արժեքների ուսումնասիրում։

Արդյունքը՝ խաղ-մրցույթ էպոսի թեմաներով։

Մասնակիցները՝ Ավագ դպրոցի սովորողները Շարունակել կարդալ

Մասնախմբի գործունեության նախագիծ

d5a5d5b2d5a5d5a3d5b6d5a1d5b1d5b8d680-025.jpg
Եղեգիսում

Նախածային ուսուցումը՝ որպես արդյունավետ միջոց, նաև համագործակցություն է ենթադրում։ Դրա համար տարբեր առարկաների դասավանդողների համագործակցությունը կարող է հրաշալի արդյունք տալ։ Եթե միասին որոշենք նաև այդ արդյունքը հանրային դարձնելու և դրանց հնչեղություն հաղորդելու ձևերի  մասին, կրթած կլինենք մեր կարողության չափով մեզ վստահած սերունդը։ Այս նպատակի համար առաջարկում եմ. Շարունակել կարդալ

Գրաբարյան օրեր, թարգմանչաց տոն

ճամփորդություն Աշտարակով 115Նպատակը՝ գրաբարի՝ որպես մայրենի լեզվի հիմքի ճանաչումն ու որոշ կանոնների յուրացումը։

Մասնակիցները՝ ավագ դպրոցի սովորողները։ Շարունակել կարդալ